工程管理專業本科人才培養方案（2019版）

工程管理專業本科人才培養方案

一、培養目标

工程管理專業培養适應新時代國家現代化建設和經濟、社會發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，擁有系統化管理思想和較高管理素質，掌握土木工程及相關領域的技術知識，掌握工程管理相關的管理、經濟、法律及信息技術等基本原理與基礎知識，培養能夠在土木工程及相關工程領域從事勘察、設計、施工、監理、投資、房地産、造價咨詢、金融與保險等全過程工程管理工作，具有紮實基礎理論、寬廣專業知識，過硬實踐能力、較強創新創業能力，具備良好的職業素質、社會責任感、具有一定的理論和定量分析能力、一定的國際視野和可持續發展思維，滿足現代管理的工程管理複合型、創新型人才。

工程管理專業畢業生可以報考建造師、造價工程師、監理工程師等國家執業資格，能夠在建設工程的勘察、設計、施工、監理（項目管理）、投資、造價咨詢領域和房地産領域的企事業單位、相關政府部門從事工程管理和相關工作，以及在高等學校工程管理專業和相關專業從事教育、培訓和科研等工作。

學生畢業後五年左右，預期達到以下培養目标：

培養目标1：深刻理解并踐行社會主義核心價值觀，具備健全人格、健康體魄和良好科學文化素養，嚴格遵守職業道德與規範，具有較強的社會責任感；

培養目标2：具有适應新時代社會主義現代化建設，适應建設行業需求，工程管理相關的、結構體系合理的專業知識，并有較好運用知識的能力；

培養目标3：具有較強的工程實踐能力，能綜合應用土木工程、管理、經濟、法律及信息技術等相關理論和技術，能夠對具體工程問題進行分析、研究，具有利用現代科學工具和技術，設計（開發）或解決複雜工程管理問題的能力；

培養目标4：具備工程全過程管理的全局視野和分析、管理能力，具有良好的團隊協作精神和組織能力，能夠在多元環境下有效溝通，協調開展工程項目的評價、設計、施工與管理工作；

培養目标5：具有終生學習的意識和實踐，通過多種渠道學習、運用新知識，增長新技能，不斷提升自己；

培養目标6：具有創新意識和創新實踐能力，一定的國際視野和跨文化背景交流、競争、合作能力。

二、畢業要求

1 知識要求：能夠掌握人文社會知識、自然科學知識、工具性知識、專業知識和相關專業領域知識。将哲學、數學、力學、工程技術、管理、法律和計算機信息技術等專業知識用于解決工程管理專業的複雜工程問題。

3.1 掌握豐富、深刻的人文社會知識。具有良好的哲學、社會學、心理學素養，并能夠應用哲學、社會學、心理學知識認識、描述、解決工程管理專業和自身面臨的各種問題。

3.2 能夠利用數學、自然科學和工程基本知識等正确描述工程管理專業複雜工程問題，對工程管理專業複雜工程問題進行數學、力學建模并進行推演或計算機模拟。

3.3 能夠掌握測繪、制圖、計算機軟件等工具性知識，并應用知識分析工程管理專業複雜工程問題。

3.4 能夠綜合應用工程技術、管理學、經濟學、法律法規、計算機信息技術等專業知識解決工程管理專業複雜工程問題并進行合理性、創新性改進。

3.5 了解環境保護、綠色理念、可持續發展、建築信息化、工業化等相關領域知識，并與工程管理專業知識綜合運用。

2 能力要求：能夠利用所學理論、技術等，具有優良的表達能力、溝通能力、組織協調和決策能力等基本能力；還要具備計算機信息技術運用能力、設計（開發）能力、創新實踐能力等專業能力。

2.1 具備較強的語言和文字表達能力，一定的專業外語文獻的讀、寫、譯能力，能夠識别、判斷工程管理專業複雜問題，并運用圖紙、圖表和文字等進行有效表達。

2.2 具有高效溝通能力，能夠針對工程管理複雜工程問題，通過撰寫報告、陳述發言、法律語言等形式與業界同行及社會公衆進行有效溝通和交流；能夠具備一定的國際視野，具有跨文化溝通、交流的語言及工作能力。

2.3 具備工程項目團隊組織、協調、決策能力，具備精準執行力；能夠在多學科組成的團隊中承擔個體、團隊成員或負責人的角色。

2.4 具有應用計算機及信息技術解決工程管理相關問題的基本能力，能夠針對工程管理專業複雜問題，合理選擇、使用恰當的技術、資源、現代工具和信息技術工具；能夠利用現代工具對工程管理複雜問題進行合理的預測與模拟，并理解其局限性。

2.5 具備進行專業文獻檢索和初步科學研究的能力，創新意識和創新實踐能力強；能夠實施實驗、采集和整理實驗數據；能夠分析和解釋實驗數據、綜合實驗結果，獲取合理有效的結論，并應用于工程實踐。具備理解并運用新理論、新技術、新方法的能力，熟悉工程管理領域相關的技術标準、行業法規及政策，注重新理論、新材料、新技術、新工藝和新方法的應用及帶來的影響。具備終生學習意識和能力。

2.6 具有一定的設計（開發）能力，能夠通過技術、經濟評價等手段，同時能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化、環境等因素優選設計（開發）方案，并合理運用計算書、報告、圖紙等呈現并表述設計成果。

3 素質要求：具有堅定正确的政治方向，科學、正确的世界觀與人生觀，知識底蘊深厚，專業素質強，身心體魄健康，具有較強的心理承受能力和自我調節能力。

1.1 政治立場堅定，道德品質優良，愛崗敬業、團結協作、勤奮好學、遵紀守法，以誠從業、求真務實、言行一緻，具有較強的集體榮譽感，關心集體，能夠與他人良好地溝通、協作。

1.2 具有寬厚的文化知識素養，懂史通藝、家國情懷，具有積極進取、開拓創新的現代意識與精神；具有較強的情緒控制、調節能力，能理性、客觀地分析事物；具備較好的溝通、表達能力。

1.3 掌握本專業學科的一般方法論，知識機構合理，專業紮實、訓練有素，能獲得科學思維方法的基本訓練；崇尚科學、求真求是、知行合一。

1.4 具備系統的工程管理和綜合分析素養；具有較強的發現、分析、解決工程系統中重點、難點和關鍵問題的能力，具備良好的科學研究素質。

1.5 具有良好的身體素質，身心體魄健康，達到國家體育鍛煉标準合格水平；具備正确評價自己與周圍環境的能力，具備應對困難、壓力的心理承受能力和自我調節能力。

三、主幹學科

管理科學與工程

四、主要課程和主要集中性實踐教學環節

主要課程：

工程制圖、工程測量、工程力學、房屋建築學、土木工程材料、管理學、會計學、工程經濟學、建築法規、土木工程施工、工程計量與計價、工程項目管理、工程招投标與合同管理、工程識圖與CAD技術、建築信息模型（BIM）技術應用、建築結構、工程造價管理、裝配式建築工程技術、工程安全與環境保護、工程管理創新創業。

主要實踐環節：

認識實習、測量實習、生産實習、房屋建築學課程設計、工程估價課程設計、工程項目管理課程設計、合同管理綜合實訓、項目管理沙盤模拟實訓、畢業實習與畢業設計等等。

五、學制與學位授予

本專業學制四年，授予學位：工學學士學位。

六、學分要求

本專業畢業要求達到的最低學分為：180學分（集中性實踐環節36學分），第二課堂6學分。

七、學時統計與分配情況